Vol. 1 No. 1 (2024)

Articles

• Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendidikan Agama Islam: Pendekatan Kontekstual Hadis

  nurhartati

  64-77

  • PDF

• Pengembangan Literasi Al-Qur'an Berbasis Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam

  erna

  272-286

  • PDF

• Pengaruh Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Etika Sosial dalam Masyarakat Multikultural

  destiistiarni

  172-185

  • PDF

• Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Toleransi dan Harmoni Sosial di Masyarakat Multikultural

  dedes

  381-397

  • PDF

• Revitalisasi Tradisi Lokal dalam Pendidikan Islam untuk Membangun Karakter Moderat Siswa

  sahriati

  39-51

  • PDF

• Pembelajaran Nilai-Nilai Islam Moderat melalui Tradisi Lokal: Studi Kasus di Kabupaten Kepahiang

  liya

  246-258

  • PDF

• Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal di Era Digital

  artika mardianti

  131-146

  • PDF

• Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Agama Islam terhadap Kreativitas Siswa

  rahmayanti

  346-362

  • PDF

• Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21

  riswani

  14-27

  • PDF

• Pemanfaatan Media Sosial untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

  dianekaw

  217-232

  • PDF

• Pengaruh Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Identitas Religius pada Siswa Milenial

  sukamto

  102-116

  • PDF

• Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Fiqih untuk Membangun Etika Sosial Siswa

  rosya

  316-330

  • PDF

• Article Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Perkembangan Emosional Siswa Sekolah Dasar Article Mahasiswa PPG PAI Batch 1 2024 LPTK Institut Agama Islam Negeri Curup

  PUJI ASTUTI -, Dosen Kelas A Prof. Idi Warsah, M.Pd.I, Dosen Kelas A Prof. Hamengkubuwono, Dosen Kelas A Prof. Lukman Asha

  398-406

  • PDF

• Penguatan Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam melalui Metode Pembelajaran Reflektif

  noviana

  • PDF

• Strategi Pembelajaran Nilai-Nilai Multikultural dalam Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar

  aripiansyah

  78-88

  • PDF

• Model Pembelajaran Berbasis Nilai dalam Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Akhlak Mulia

  meliza

  287-302

  • PDF

• Model Pembelajaran Inklusif dalam Pendidikan Agama Islam untuk Siswa Berkebutuhan Khusus

  elisa

  172-185

  • PDF

• Pengembangan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar

  ice

  407-416

  • PDF

• Pengembangan Model Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran Hadis di Pendidikan Islam

  dahniar

  52-63

  • PDF

• Pemanfaatan Game Edukasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital

  gita

  259-271

  • PDF

• Penerapan Case-Based Learning pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah

  silhanudin

  147-161

  • PDF

• Dampak Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Agama Islam terhadap Kreativitas Siswa.

  rosma

  363-380

  • PDF

• Penggunaan Teknologi Digital dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam: Tantangan dan Peluang

  rohani

  28-28

  • PDF

• Pendidikan Islam dan Pengembangan Moral Generasi Z: Tantangan dan Solusi

  maya

  233-245

  • PDF

• Implementasi Pembelajaran Kolaboratif dalam Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Kerjasama Siswa

  nurilawati

  117-130

  • PDF

• Efektivitas Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Radikalisme di Kalangan Remaja

  annis

  331-345

  • PDF

• Integrasi Nilai-Nilai Islam Moderat dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah

  habiba

  1-13

  • PDF

• Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Tantangan Era Globalisasi dan Digitalisasi

  hermanto

  202-216

  • PDF

• Pendidikan Islam Berbasis Lingkungan: Penguatan Karakter Moderat dan Tanggung Jawab Sosial

  heri susanto

  89-101

  • PDF

• Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Antarumat Beragama di Indonesia

  feriyanto

  303-315

  • PDF

• Pendekatan Inklusif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Mengoptimalkan Potensi Siswa Berkebutuhan Khusus

  septi

  186-201

  • PDF