Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Keterampilan Berbicara Siswa

Authors

  • azni hermiati IAIN Curup

Keywords:

Kata Kunci : Peran, Pendidikan Agama Islam, Keterampilan Berbicara, Keywords: Role, Islamic Religious Education, Speaking Skills

Abstract

Abstrak: Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam pengembangan keterampilan berbicara siswa. Keterampilan berbicara merupakan keterampilan komunikasi yang esensial dalam kehidupan sehari-hari dan sangat diperlukan dalam berbagai aspek kehidupan sosial, akademik, dan profesional. Pendidikan Agama Islam, sebagai bagian integral dari kurikulum pendidikan, dapat berperan dalam pengembangan keterampilan berbicara siswa dengan berbagai cara. Pertama, Pendidikan Agama Islam memberikan dasar moral dan etika yang kuat bagi siswa. Melalui pembelajaran nilai-nilai Islam, siswa diajarkan untuk berkomunikasi dengan sopan, menghormati pendapat orang lain, dan menghindari penggunaan bahasa yang kasar atau menyakitkan. Ini membantu siswa dalam mengembangkan sikap saling menghargai dan empati dalam berbicara. Kedua, Pendidikan Agama Islam memberikan pengetahuan tentang tata cara berbicara yang baik dan benar dalam Islam. Siswa diajarkan tentang adab berbicara, termasuk penggunaan bahasa yang jelas, lugas, dan tidak menyimpang dari nilai-nilai Islam. Mereka juga diajarkan tentang pentingnya menyampaikan pesan dengan kejujuran, kebenaran, dan keadilan. Pengetahuan ini membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan berbicara yang efektif dan bermanfaat. Ketiga, Pendidikan Agama Islam melibatkan siswa dalam kegiatan komunikasi dan debat yang memerlukan keterampilan berbicara yang baik. Melalui diskusi kelompok, perdebatan, atau presentasi, siswa diberi kesempatan untuk berlatih berbicara di depan publik, menyusun argumen yang kuat, dan merespon dengan baik terhadap pendapat orang lain. Aktivitas ini membantu siswa dalam meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam berbicara dan mengasah keterampilan berpikir kritis. Keempat, Pendidikan Agama Islam juga mengajarkan pentingnya komunikasi dengan Allah SWT melalui doa dan dzikir. Siswa diajarkan untuk menyampaikan kebutuhan, harapan, dan rasa syukur mereka kepada Allah dalam berbicara. Latihan ini membantu siswa dalam mengembangkan kepekaan terhadap kekuatan kata-kata dan arti yang terkandung dalam berbicara, serta meningkatkan keintiman mereka dengan Allah.

Kata Kunci : Peran, Pendidikan Agama Islam, Keterampilan Berbicara

Abstract: Islamic Religious Education has an important role in developing students' speaking skills. Speaking skills are essential communication skills in everyday life and are indispensable in various aspects of social, academic and professional life. Islamic Religious Education, as an integral part of the educational curriculum, can play a role in developing students' speaking skills in various ways. First, Islamic Religious Education provides a strong moral and ethical foundation for students. Through learning Islamic values, students are taught to communicate politely, respect the opinions of others, and avoid using harsh or hurtful language. This helps students in developing mutual respect and empathy in speaking. Second, Islamic Religious Education provides knowledge about good and correct procedures for speaking in Islam. Students are taught about speech etiquette, including the use of language that is clear, straightforward, and does not deviate from Islamic values. They are also taught about the importance of conveying messages with honesty, truth and justice. This knowledge assists students in developing effective and useful speaking skills. Third, Islamic Religious Education involves students in communication and debate activities that require good speaking skills. Through group discussions, debates, or presentations, students are given the opportunity to practice public speaking, construct strong arguments, and respond well to the opinions of others. This activity helps students to increase their confidence in speaking and hone critical thinking skills. Fourth, Islamic Religious Education also teaches the importance of communicating with Allah SWT through prayer and dhikr. Students are taught to convey their needs, hopes, and gratitude to God in speaking. This exercise helps students develop a sensitivity to the power of words and the meaning contained in speaking, and increases their intimacy with God.

Keywords: Role, Islamic Religious Education, Speaking Skills

References

Abdillah Ihsan, Irfan, Henry Januar Saputra, and Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ‘Keefektifan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Berbantu Media Puzzle Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa’, Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3.4 (2019), 479–86 <https://doi.org/10.23887/JISD.V3I4.21799>

Afifah, Afifah, and Imam Mashuri, ‘PENGARUH PENGGUNAAN METODE TOTALLY PHYSICAL RESPONCE (TPR) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MI MIFTAHUR RAHMAN BENOWO SURABAYA’, INCARE, International Journal of Educational Resources, 3.1 (2022), 029–038 <http://www.ejournal.ijshs.org/index.php/incare/article/view/388>

Annes, Tria, Br Sembiring, and Lahmuddin Lubis, ‘PENGGUNAAN MEDIA TEKS CERITA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA SISWA JENJANG PENDIDIKAN DASAR’, Inspiratif Pendidikan, 12.1 (2023), 173–82 <https://doi.org/10.24252/IP.V12I1.39072>

Astiningtyas, A. (Anna), N. S. (Naniek) Wardani, and T. (Tego) Prasetyo, ‘Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui PS-MTTW Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV SD’, Jurnal Basicedu, 3.1 (2019), 33–42 <https://www.neliti.com/publications/278081/> [accessed 8 July 2023]

Dwi Puspitasari, Yunia, and Wisda Miftakhul Ulum, ‘Studi Kepustakaan Siswa Hiperaktif Dalam Pembelajaran Di Sekolah’, Jurnal Didika: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 6.2 (2020), 304–13 <https://doi.org/10.29408/didika.v6i2.2507>

Haniefa Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Iman, Rifda, ‘Implementasi Model Penilaian Hots (Higher Order Thinking Skills) Pada Penilaian Empat Keterampilan Berbahasa Arab’, Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies, 1.1 (2022), 49–71 <https://doi.org/10.53038/TLMI.V1I1.11>

Harianto, Erwin, ‘Metode Bertukar Gagasan Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara’, Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9.4 (2020), 411–22 <https://doi.org/10.58230/27454312.56>

In’Ratnasari, Khurin, Yovita Dyah Permatasari, and Mar’atus Sholihah, ‘Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Sosial Dalam Bermasyarakat’, FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman, 11.2 (2020), 153–61 <https://doi.org/10.36835/FALASIFA.V11I2.422>

Inawati, Muhammad &, Pengembangan Bahan Ajar, Muhamad Doni Sanjaya, and ) Inawati, ‘PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERBICARA’, Jurnal Bindo Sastra, 3.2 (2020), 104–18 <https://doi.org/10.32502/JBS.V3I2.1824>

Islamiyah, Stit, Karya Pembangunan, and Paron Ngawi, ‘Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Kepribadian Di Era Disrupsi’, Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 30.1 (2019), 148–65 <https://doi.org/10.33367/TRIBAKTI.V30I1.666>

Khoiril ’izza, Hilda, Nanin Sumiarni, and Sopwan Mulyawan, ‘Efektivitas Pembiasaan Berbicara Bahasa Arab Dan Lingkungan Bahasa Arab Yang Kondusif Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara’

Lavandaia, Yayasan, Dharma Bali, Intan Hamzah, Achmad Yudi Wahyudin, Lulud Oktaviani, Ahmad Ari Aldino, and others, ‘PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN PUBLIC SPEAKING BAGI SISWA-SISWI MAN 1 LAMPUNG TENGAH’, Jurnal Widya Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2.2 (2022), 76–81 <https://doi.org/10.59458/JWL.V2I2.35>

Mai, Yuliastri Simarmata, Pitra Yatty Magdalena, and Shafa Fadhillah Najla, ‘ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PROYEK PENGUATAN PELAJAR PANCASILA DI SMP NEGERI 1 KUALA MANDOR B’, 2022 <http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/VOX/article/view/1564/pdf>

Maulidiyah, Iqlimah, and Sarwan, ‘Peran Budaya Literasi Dalam Pembentukan Karakter Religius Anak Di Kampoeng Batja Patrang Jember’, AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1.2 (2020), 141–63 <https://doi.org/10.35719/ADABIYAH.V1I2.30>

Muhammad, Hisyam, Fiqyh Aladdiin, Alaika M Bagus, Kurnia Ps, Sekolah Tinggi, and Ilmu Kesehatan Surabaya, ‘Peran Materi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dalam Membentuk Karakter Kebangsaan’, Jurnal Penelitian Medan Agama, 10.2 (2019) <https://doi.org/10.58836/JPMA.V10I2.6417>

Nata, Abuddin, ‘Penguatan Materi Dan Metodologi Pendidikan Agama Islam’, Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 9.2 (2020), 244–66 <https://doi.org/10.32832/tadibuna.v9i2.3366>

Ninawati, Mimin, Nur Wahyuni, and Rahmiati Rahmiati, ‘Pengaruh Model Artikulasi Berbantuan Media Benda Konkret Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas Rendah’, Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8.3 (2022), 893–98 <https://doi.org/10.31949/EDUCATIO.V8I3.2433>

Ningsih, Tutuk, ‘PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI ERA REVOLOSI INDUSTRI 4.0 DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 BANYUMAS’, INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 24.2 (2019), 220–31 <https://doi.org/10.24090/INSANIA.V24I2.3049>

Pendidikan, Jurnal, Ilmu-Ilmu Keislaman, Subli Subli, and Kamaliah Kamaliah, ‘Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Kehidupan Sosial Di Masyarakat’, Al-Aulia: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 8.1 (2022), 32–41 <https://doi.org/10.46963/AULIA.V8I1.537>

Program, Analisis, Penguatan Pendidikan Karakter Pada Mata, Pelajaran Pendidikan, Agama Islam, Sekolah Dasar, Titin Lestari, and others, ‘Analisis Program Penguatan Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 5.4 (2021), 2270–77 <https://doi.org/10.31004/BASICEDU.V5I4.1202>

Samal, Sadam, and Sadam Samal, ‘KETERAMPILAN BERBICARA (MAHARAH AL-KALAM) BAHASA ARAB MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEMESTER I DAN III TA. 2016/ 2017 FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN AMBON’, Kuttab: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2.1 (2021), 57–66 <https://doi.org/10.33477/kjim.v2i1.2069>

Sebagai, Book, Alat Peningkatan, Keterampilan Berbicara, Siswa Murniati, Rien Anitra, Pendidikan Guru, and others, ‘MEDIA POP UP BOOK SEBAGAI ALAT PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA’, Journal of Educational Review and Research, 2.1 (2019), 63–68 <https://doi.org/10.26737/JERR.V2I1.1855>

Tindak, Kontribusi, Pembelajaran Guru Kelas, S D Pada, Peningkatan Keterampilan, Berbicara Siswa, Putu Ayu, and others, ‘Kontribusi Tindak Pembelajaran Guru Kelas 1 SD Pada Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa’, Indonesian Journal of Instruction, 2.2 (2021), 61–72 <https://doi.org/10.23887/IJI.V2I2.44511>

Utari, Lia, Kurniawan Kurniawan, and Irwan Fathurrochman, ‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Peserta Didik Autis’, Journal of Education and Instruction (JOEAI), 3.1 (2020), 75–89 <https://doi.org/10.31539/JOEAI.V3I1.1304>

Zulaikah, Siti, and Sitizulaikah@radenintan Ac Id, ‘PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 3 BANDAR LAMPUNG’, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10.1 (2019), 83–93 <https://doi.org/10.24042/ATJPI.V10I1.3558>

Downloads

Published

2023-07-31

Issue

Section

Articles