Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Keberhasilan Kegiatan Belajar Mengajar di SDN 013 Bengkulu Utara Kecamatan Argamakmur Kabupaten Bengkulu Utara

Abstract

Permasalahan yang dibahas dalam artikel ini adalah bagaimana peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan keberhasilan kegiatan belajar mengajar di SDN 013 Bengkulu Utara Kecamatan Argamakmur Kabupaten Bengkulu Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan keberhasilan kegiatan belajar mengajar di SDN 013 Bengkulu Utara Kecamatan Argamakmur Kabupaten Bengkulu Utara. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Adapun informan pada penelitian ini adalah kepala sekolah dan beberapa guru beserta staf TU. Hasil penelitian ditemukan bahwa peran kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan kegiatan belajar mengajar di SDN 013 Bengkulu Utara sudah cukup baik. Kepala sekolah menjalankan tugasnya sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Hanya saja ada perlakuan yang berbeda antara pegawai PNS dengan pegawai Non-PNS. Dalam menjalankan perannya sebagai supervisor, kepala sekolah mengadakan supervisi setiap 3 bulan sekali. Kepala sekolah melakukan monitoring ke setiap kelas tidak setiap hari. Kepala SDN 013 Bengkulu Utara melakukan monitoring 2 minggu sekali bahkan sampai 1 bulan sekali. Hasil belajar mengajar di SDN 013 Bengkulu Utara sudah sangat baik. SDN 013 Bengkulu Utara sudah banyak mendapat prestasi dalam berbagai lomba tingkat Kecamatan, Kabupaten dan Provinsi. Hanya saja di SDN 013 Bengkulu Utara masih kurangnya sarana dan prasarana seperti gedung dan media (infocus). Sehingga dengan kurangnya media, anak menjadi susah memahami materi yang disampaikan guru.