Strategi Literasi Guru PAI Dengan Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Media Peningkatan Minat Baca Siswa SD Negeri 22 Lebong

Abstract

Membaca merupakan suatu usaha yan dilakukan seseorang dalam memahami suatu hal. Membaca juga memilki peran dalam proses kenerhasilan yang terjadi dalam diri siswa. Seiring dengan perekmbangan teknologi yang semakin hari semakin berkembang dengan cepat makin cepat yang membuat informasi menjadi membeludak dan tidak bisa dibendung lagi. Hal tersebut kemudian menjadi masalah bagi lembaga pendidkan karna siswa enggan lagi membaca karena telah mendapatkan informasi melalui berbagai media yang ada. Dan realitaya informasi yang di dapatakn tidak sepnuhnya mengandung unsur ilmu pengetahuan, dalam hal ini siswa SD Negeri 22 lebong dinilai masih kurang terhadap minat membaca. Dalam penelitian ini nantinya akan dilihat kekurangan serta kelebihan terhadap strategi yang digunakan dalam menumbuhkan minat baca sisw. Penelitian ini menggunakan metode penlitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui oservasi, wawancara dan dokumentasi untuk teknik analisis data melalui reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Dalam proses penerapan budaya literasi di sekolah SD Negeri 22 lebong melaui bimbingan dan strategi yang mampu meningkatakn pemahaman literasi para siswa.