Strategi Guru PAI Pada Literasi Keagamaan Siswa Untuk Mencegah Radikalisme Di SD Negeri 81 Lebong

Abstract

Saat ini, di era perkembangan teknologi yang semakin hari semakin berkembnag dnegn acepeat sehingga laju informasi sangat cepat tersebar, paham radikal yang kemudian masuk serta berekembang daam dunia pendidkan formal. Perekembangan paham yang mulai ada di lingkungan pendidkan ormsl tentu harus ditanggapi secara serius. Maka berawal dar latar belakang tersebut kemudian penelitian ini dilakukan. Penelitian ini mengguakan pendekatan deskriptif kulaitatf yang proses pegumpulan datanya melalui observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian dalam teknik analisis data dilakukan dengan cara reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan terhadap permasalahan yang terkait. Adapun hasil tujuan penelitian ini yaitu membahas sumer literasi keagaaman yang dicari oleh guru PAI dalam mencegah paham radikal di SD Negeri 81 Lebong, kemudian bagaimana literasi keagaamaan yang digunkaan guru dalam mencegah radikalism. Berdasarkan penleitian yang telah dilaksanakan di SD Negeri 81 Lebong maka hasil yang didapat yaitu literasi keagamaan yang dimliki oleh guru PAI di SD Negeri 81 Lebong sudah baik. Hal tersebut dilihata bagaimana kemmapuan guru PAI yang sudah bisa mengakses internet sehingga mmeudahkan mereka dalam mencari dan mengkaji suatu informasi literasi keagamaan.