Akhlak Anak Kepada Orangtua Dan Guru SD Negeri 171 Rejang Lebong

Authors

  • Lisa Hati SDN 171 Rejang Lebong

Keywords:

Anak, Ahklak Anak Kepada Orangtua, Ahklak Anak Kepada Guru.

Abstract

Anak merupakan titipan (amanah) yang diberikan Allah kepada orangtua untuk dididik dan diarahkan kepada kehidupan yang baik sesuai aturan-aturan agama, sehingga anak mendapatkan bekal yang terarah dan dapat bertanggung-jawab dalam hidupnya. Salah satu pendidikan yang harus diberikan kepada anak sedini mungkin adalah pendidikan akhlak. anak-anak sudah dengan baik menerapkan akhlak yang mulia terhadap kedua orangtuanya, dan bukan sedikit juga anak masih ada yang tidak memiliki akhlak yang baik kepada orangtuanya ini dapat berupa beberapa faktornya. Oleh karena itu, pendidikan akhlak merupakan hal yang sangat urgen dalam kehidupan anak. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan oleh penelitian yang berjudul Akhlak Anak Kepada Orangtua dan Guru SD Negeri 171 Rejang Lebong SD ini merupakan salah satu sekolah yang mengedepankan dan menanamkan akhlak mulia kepada anak-anak peserta didiknya. Nilai-nilai akhlak/adab lebih ditanamkan dalam diri anak-anak peserta didik melalui kegiatan-kegiatan keagamaan dan positif yang dapat membangun kreatifitas anak-anak. Dan Dibuktikan dengan lancarnya hafalan surat-surat pendek para peserta didik di SDN 171 Rejang Lebong dan indikasi lainnya yaitu ketertiban siswa-siswi ketika menjelang waktu Dhuha. Mereka akan biasa menggunakan waktu pagi untuk bermain-main, namun sekarang diawali dengan melaksanakan shalat Dhuha terlebih dahulu. Sehingga mereka membiasakan dirinya untuk beribadah secara konsisten. Selain itu juga masih banyak kegiatan lainnya seperti membiasakan anak-anak peserta didik untuk sholat Dzuhur berjamaah, infaq, muhadarah, membaca surat pendek sebelum belajar dan lainnya, sehingga anak-anak membiasakan dirinya kendala kegiatan yang bersifat positif.

References

Abdul Hayyi Al-Kattani, dkk. 2004. At-Tarbiyah Al-Khulukiyyah, Terj. Ali Abdul Halim Mahmud, Akhlak Mulia. Jakarta: Gema Insani

Asy'ari, Nur Aini Shofiya. 2017. Film ‘The Candle Sebagai Literasi Media Kasus Maraknya Guru Yang Dipidanakan.

ETTISAL: Journal of Communication 2.1 (2017): 41-50.

Imam al-Ghazali. 2009. Ihya ’Ulumiddin. Semarang: Asy-Syifa. h. 51.

Indun Ariningsih and Rizki Amalia. 2020. Membangun Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Matematika yang Terintegrasi KeIslaman.

Journal on Teacher Education 1, no. 2 (February 18, 2020): 1–8.

Katni Katni and Sigit Dwi Laksana. 2020. Model Manajemen Pendidikan Adab Anak Usia Pendidikan Dasar DI MIN Demangan Madiun Jawa Timur Indonesia,. L-MURABBI:

Jurnal Studi Kependidikan dan KeIslaman 6, no. 2 (February 5, 2020): 117–29.

M. Muhammad. 2018. AL-Qur’an Mengantarkan Keluarga Islami Menuju Kesuksesan Dunia Akhirat,” Al-I’jaz : Jurnal Kewahyuan Islam 0, no. IV (July 1, 2018), https://doi.org/10.30821/ali'jaz.v0iIV.5420; Agung Kurniawan, “Aktualisasi Nilai Khalifah dalam Al-Quran,” Jurnal Al-Dirayah 1, no. 1

Nufus, Fika Pijaki, et al. 2017. Konsep Pendidikan Birrul Walidain dalam QS. Luqman (31): 14 DAN QS. AL ‘ISRA (17): 23-24.

JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran 18.1 (2017): 16-31.

Sri Hartini. 2017. Pendidikan Karakter Disiplin Siswa di Era Modern Sinergi Orangtua dan Guru di MTs Negeri Kabupaten Klaten.

ALASASIYYA: Journal Of Basic Education 2, no. 1 (December 1, 2017), https://doi.org/10.24269/ajbe.v2i1.882.

Downloads

Published

2022-12-27

Issue

Section

Articles