Efektivitas Model Pembelajaran Reading Alound Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur’an Siswa

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilatarbelakangi oleh cara pembelajaran Al-Qur'an di kelas IV a SDN 02 Kepahiang. Hanya dijelaskan bahwa tidak banyak melibatkan aktivitas siswa dan mereka hanya menghafal dan mencatat setiap informasi dari guru. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan/persiapan tindakan, pelaksanaan tindakan, mengamati dan merefleksi. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 4 tahapan yaitu merencanakan/mempersiapkan tindakan, melaksanakan tindakan, mengamati dan merefleksi. siklus dengan skor rata-rata 67, data siklus I dengan skor 72, data siklus II dengan perolehan skor rata-rata 80. Sedangkan dari persentase ketuntasan pada pra siklus tingkat ketuntasan ada 10 siswa atau 38% menjadi 18 siswa atau 69% pada siklus I, naik lagi pada siklus II menjadi 25 siswa atau 96%. Peningkatan juga terjadi pada keaktifan siswa dalam pembelajaran yaitu dimana pada pra siklus terdapat 11 siswa atau 58%, meningkat menjadi 21 siswa atau 81% pada siklus I dan pada siklus II telah mencapai 25 siswa atau 97%.