Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Anak Di Sekolah Studi Kasus SD Negeri 12 Kaur

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pola asuh orang tua yang diterapkan pada siswa, untuk mengetahui tingkat perilaku sosial siswa, dan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku sosial siswa di SDN 12 Kaur. Penelitian ini merupakan penelitian dengan rancangan chi kuadrat kontingensi yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Sample yang digunakan yaitu 98 responden dalam penelitian ini dipilih dengan menggunakan probability sampling dengan teknik random sampling. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuesioner, untuk mengumpulkan data pola asuh yang diterapkan oleh orang tua dengan perilaku sosial siswa. Dalam teknik analisis data menggunakan rumus chi kuadrat kontingensi. Hasil penelitian yang dilakukan terhadap 98 responden didapatkan sebagian besar orang tua menggunakan pola asuh otoriter dengan perilaku sosial anak baik sebanyak 61 responden (32,45%) dan pola asuh orang tua otoriter dengan perilaku sosial anak buruk sebanyak 37 responden (23,94%). Analisis uji statistik didapatkan chi kuadrat hitung lebih besar dari tabel (264,15>9,488) maka Ho ditolak Ha diterima artinya pola asuh orang tua mempunyai hubungan yang signifikan dengan perilaku sosial anak sebesar 0,76. Pola asuh orang tua berdampak terhadap perilaku sosial anak. Untuk itu disarankan kepada orang tua untuk memberikan perhatian yang lebih pada anaknya melalui pola asuh yang diterapkan orang tua dan juga diharapkan perilaku sosial anak dapat terbentuk dengan baik.