Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Dan Sopan Pada Siswa Di SDN 144 Bengkulu Utara

Abstract

Pendidikan merupakan suatu cara dalam meningkatkan kualitas hidup manusia dalam segala aspek kehidupan. Peran Pendidikan khususnya pendidikan agama Islam sangatlah strategis dalam mewujudkan pembentukan karakter siswa. Pendidikan agama merupakan sarana transformasi pengetahuan dalam aspek keagamaan untuk membentuk perilaku dan emosi siswa yang berperan dalam mengendalikan perilaku dan kemampuan siswa, sehingga tercipta kepribadian manusia seutuhnya. Tujuan penelitian ini untuk melihat peran Pendidikan Agama Islam terhadap karakter jujur dan sopan siswa dalam proses pembelajaran di SDN 144 Bengkulu Utara yang tercermin dalam tingkah laku dan pola pikirnya dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif berupa analisis data berdasarkan hasil kuisioner dan wawancara serta metode pembiasaan. Hasil yang diperoleh dari metode kuantitatif berupa pemahaman siswa tentang sikap jujur dan sopan yang menunjukkan bahwa dari 7 siswa kelas 3 masih memiliki sifat jujur dan sopan yang masih kurang. Kemudian dilakukan penelitian dengan menggunakan metode kualitatif berupa pembiasaan dengan berbagai kegiatan salah satunya membuat daftar tagihan siswa untuk kegiatan ibadah dan berkunjung kerumah teman, serta membuat buku catatan tentang kegiatan yang sudah dikerjakan setiap hari yang terdiri dari perbuatan terpuji dan tidak terpuji. Kegiatan ini menunjukkan bahwa karakter jujur dan sopan pada setiap siswa sudah mulai tertanam sangat baik, siswa cenderung memberikan respon positif terhadap kegiatan pembiasaan perilaku jujur dan sopan mereka, hal ini menjadi bagian dari peranan pendidikan agama yang diterima dengan baik didalam lingkungan sekolah keluarga dan masyarakat.