Peningkatan Hasil Belajar PAI Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 12 Seluma

Abstract

Penelitian ini bertolak dari permasalahan pokok yaitu: apakah dengan Model Pembelajaran Kooperatif yang diterapkan guru dapat meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas 4 SD Negeri 12 Seluma?. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: Mengetahui tingkat keberhasilan peserta didik dalam belajar dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif pada Pelajaran PAI untuk meningkatkan hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Negeri 12 Seluma. Dapat dijadikan sebagai studi untuk menerapkan kooperatif yang berbeda. Dapat dijadikan sebagai acuan dalam pengembangan model pembelajaran kooperatif yanng dapat mengaktifkan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Yang terdiri dari empat tahap yaitu: tahap Persiapan dan Perencanaan, Tindakan (Siklus I, Siklus II, Siklus III), dan Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Pada tahap siklus I hasil belajar para peserta didik berada pada taraf rendah, yaitu terlihat pada ketuntasan klasikal peserta didik hanya 20% dan rata-rata 53. Pada tahap siklus II ketuntasan klasikal mulai meningkat yaitu 65% dan rata-ratanya 59. pada tahap Siklus III terjadi peningkatan dari hasil belajar peserta didik dengan ketuntasan klasikal mencapai 85%, nilai rata-ratanya 82. Hanya 3 siswa yang mendapat nilai dibawah 70, sedangkan siswa yang mendapat nilai diatas 70 sebanyak 17 Orang. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menerapkan pembelajaran kooperatif khususnya pada siswa kelas IV SD Negeri 12 Seluma.