Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Memotivasi Belajar Peserta Didik Di SDN 92 Seluma

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengorganisasian pembelajaran pendidikan agama Islam dalam memotivasi belajar peserta didik di SDN 92 SELUMA Kabupaten Seluma. Penulis menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, Penulis mendeskripsikan data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian di analisis melalui tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Artikel ini menunjukkan bahwa pengorganisasian pembelajaran pada mata pelajaran PAI dapat memotivasi belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Adapun kendala dan solusi yang dihadapi dalam pengorganisasian pembelajaran PAI dalam memotivasi belajar peserta didik yaitu sarana dan prasarana yang kurang lengkap, kerja sama antara guru dan orang tua peserta didik, dan minat belajar peserta didik yang tidak merata. Sedangkan solusi yang dilakukan baik pihak sekolah dan guru PAI yaitu pihak sekolah berusaha semaksimal mungkin untuk melengkapi sarana dan prasarana dalam memaksimalkan proses pembelajaran. Meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan-kegiatan pelatihan yang di adakan oleh dinas terkait dalam memaksimalkan kompetensinya sebagai pendidik. Penulis merekomendasikan hendaknya pihak sekolah berupaya untuk memenuhi segala fasilitas sarana dan prasarana untuk mendukung kualitas pembelajaran, Guru dan pihak sekolah perlu meningkatkan kerja sama dengan orang tua peserta didik. Artikel ini akan mengurai bagaimana pengorganisasian dimaksuk bisa berjalan dengan baik.