Peningkatan Motivasi Belajar PAI Pokok Bahasan Perilaku Terpuji Melalui Pendekatan Berbasis Aktivitas Di Kelas VIII B SMP Negeri 10 Bengkulu Tengah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar PAI pokok bahasan perilaku terpuji dengan metode pendekatan berbasis aktivitas kelas VIII B di SMP Negeri 10 Bengkulu Tengah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan. Teknis analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif yang bersifat linear (mengalir) maupun bersifat sirkuler yaitu menelaah seluruh data dan mereduksi data lalu disimpulkan diikuti kegiatan verifikasi atau pengujian terhadap temuan penelitian yang menghasilkan kategori kurang dalam prestasi belajar adalah nilai 5 dengan frekuensi 0 dan prosentase 0%, kategori nilai sedang adalah nilai 6 dengan frekuensi 1 dan prosentase 9,09%, sedangkan kategori hasil belajar cukup adalah nilai 7 dengan frekuensi 4 dan prosentase 36,36%, nilai cukup baik adalah 8 dengan frekuensi 4 dan prosentase 36,36%. Nilai baik adalah 9 dengan frekuensi 2 dengan prosentase 18,18%. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) terlihat ada peningkatan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar dibandingkan dengan kegiatan belajar mengajar sebelumnya (menggunakan strategi tradisional); (2) beberapa siswa cepat dalam mempelajari materi yang disampaikan oleh guru; (3) beberapa siswa sudah ada keberanian dalam menyampaikan pendapat; dan (4) kegiatan diskusi sudah tekesan hidup dan berjalan, tidak lagi didominasi oleh siswa yang pandai. Pendekatan berbasis aktivitas ini menunjukkan ada peningkatan dibandingkan dengan strategi yang digunakan oleh guru sebelumnya.