Tingkat Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam Di SD Kecamatan Kerkap Bengkulu Utara

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah Tingkat Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam di SD Kecamatan Kerkap Bengkulu Utara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keteladanan guru pendidikan agama Islam Di SD Kecamatan Kerkap Bengkulu Utara. Pendidik adalah teladan bagi peserta didik. Peserta didik sering kali meniru apa yang dia lihat dan apa yang dia dengarkan dari seorang pendidik. Oleh karena itu, guru diharapakan dapat menampilkan perilaku yang baik yang dapat dijadikan contoh panutan dan keteladanan bagi peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai teladan, tentu saja pribadi dan apa yang dilakukan guru akan mendapatkan sorotan peserta didik serta orang sekitar lingkungannya yang menganggap atau mengakui sebagai guru. Seseorang bisa dikatakan teladan dalam segi kepribadaian guru adalah dilihat dari segi: bagaimana bertutur kata, bagaiman berpenampilan sehari-hari, bagaimana memetuhi peraturan dan moral kehidupan, bagaimana dalam bekerja dan semangat hidup. Metode penelitian yang digunakan adalah meteode pendekatan deskriftif kualitatif dengan objek penelitian adalah guru agama dan beberapa siswa yang tidak ditentukan jumlahnya. Untuk mendapatkan data, penulis menggunakan metode wawancara berstruktur, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa Tingkat Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam Di SD Kecamatan Kerkap Bengkulu Utara sudah cukup baik menjadi guru teladan, namun belum benar-benar teladan yang patut digugu artinya ditaati karena cara bertutur katanya sudah lumayan baik dan sopan, cara berpakainannya sudah lumayan rapi, cara berpenampilannya menarik tidak berlebihan, cara berkomunikasinnya biasa-biasa saja, sudah disiplin waktu dan menegakkan aturan yang telah ditetapkan oleh sekolah dan jujur dalam berbicara kepada siswa.