Strategi Guru PAI Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran PAI Di SDN 078 Bengkulu Utara

Abstract

Pada penelitian ini membahas tentang strategi guru PAI dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pelajaran PAI di SDN 078 Bengkulu Utara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru PAI dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pembelajaran PAI serta faktor yang mendukung dan menghambat strategi guru PAI dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pelajaran PAI di SDN 078 Bengkulu Utara. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PAI di SDN 078 Bengkulu Utara. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi guru PAI dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pelajaran PAI serta faktor yang mendukung dan menghambat strategi guru PAI dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pelajaran PAI di SDN 078 Bengkulu Utara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan pengolahan data dilakukan dengan editing, klasifikasi data dan interpretasi data. Selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif dan pengambilan kesimpulan dengan cara induktif. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa strategi guru PAI dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pelajaran PAI di SDN 078 Bengkulu Utara sudah terlaksana dengan baik. Hal tersebut dapat dibuktikan dari strategi yang dilakukan guru PAI berupa selalu berusaha melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran, memusatkan perhatian peserta didik, memberikan motivasi, prinsip kooperatif dan individualisasi dan peragaan dalam pengajaran. Selain itu, strategi guru PAI dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada pembelajaran PAI dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu perasaan senang terhadap materi, tingkat kesadaran peserta didik akan kebutuhan untuk mempelajari PAI, konsentrasi peserta didik, dukungan orang tua dan fasilitas yang disediakan sekolah