Peningkatan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Materi Iman Pada Malaikat Allah Melalui Strategi Belajar “Every One Is Teacher” (Setiap Orang Adalah Guru)Pada Kelas IV SDN 04 Kepahiang

Abstract

Keberhasilan proses belajar mengajar di dalam kelas sangat ditentukan oleh strategi pembelajaran, bagaimanapun lengkap dan jelasnya komponen lain, tanpa diimplementasikan melalui strategi yang tepat, maka komponen-komponen tersebut tidak akan memiliki makna dalam proses pencapaian tujuan. Oleh karena itu setiap akan mengajar guru diharuskan untuk menerapkan strategi atau metode tertentu dalam pelaksanaan pembelajaran. Agar penelitian dapat dilakukan sesuai dengan tujuan maka perlu adanya rumusan tujuan yang jelas. Adapun tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar pendidikan agama Islam materi “Iman Kepada Malaikat Allah” melalui strategi “Every One Is Teacher” (setiap orang adalah guru) pada siswa kelas IV SD Negeri 04 Kepahiang. Pada siklus I nilai rata-rata siswa mencapai 50 dengan tingkat ketuntasan 30% Pada siklus II nilai rata-rata siswa mencapai 60,9 dengan tingkat ketuntasan 60%. Pada siklus III nilai rata-rata siswa mencapai 69.55 dengan tingkat ketuntasan 100%. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam menggunakan Strategi Everyone Is A Teacher (Setiap Orang Adalah Guru), sangat membantu siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Iman Kepada Malaikat Allah Namun demikian, pembelajaran dengan menggunakan Strategi ini membutuhkan persiapan mengajar dan manajemen waktu dan kelas dengan baik guna mencapai hasil yang baik