Analisis Gerakan Literasi Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa

Abstract

Dalam rangka meningkatkan minat baca siswa terkhusus pada sekolah dasar. Tentunya memiliki faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan gerakan literasi sekolah. Tujuan dari penelitian adalah untuk melihat implementasi gerakan literasi sekolah pada SD Negeri 63 Rejang Lebong. Penelitian ini memanfaatkan metode kualitatif melalui pendekatan deskriptif, prosedur pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa pelaksanaan di SD Negeri 63 Rejang Lebong masih pada tahap pembiasaan. Usaha yang dilaksanakan oleh sekolah yaitu, dengan melakukan pelaksanaan membaca 15 menit melalui membaca dalam hati atau nyaring. Faktor pendukung lainnya yaitu peran aktif warga sekolah, pengawasan guru, serta lingkungan yang kaya literasi. Sedangkan faktor penghambat yaitu kurangnya dukungan yang diperoleh siswa dari orangtua, belum adanya hari khusus dalam mengalokasikan waktu 15 menit, serta kurangnya minat siswa dalam membaca. Kemudian upaya yang dilaksanakan sekolah adalah melakukan sosialisasi serta rapat kerja terhadap pihak orang tua dan melakukan pembaruan buku yang ada di perpustakaan sehingga menarik minat baca siswa