Hubungan Budaya Kerja Terhadap Profesional Guru Smpn 24 Bengkulu Tengah (Studi Kasus Guru Di SMPN 24 Bengkulu Tengah)

Sri  Desmiati

Authors

Sri Desmiati SMPN 24 Bengkulu Tengah

Keywords:

Budaya Kerja, Professional, Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara budaya kerja terhadap profesional guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatit yang analisis korelasional dengan subjek penelitian guru yang mengajar di SMPN 24 Bengkulu Tengah sebanyak 15 responden. Tehnik pengumpulan data dengan cara menyebar angket yang dimana jawaban telah tersedia dengan jumlah aitem 40 soal. Penelitian menunjukan bahwa ada korelasi antara budaya kerja terhadap profesional sebesar 17% dengan signifikasi 0.54, hubungan anatar budaya kerja terhadap professional guru pendidikan agama sangat rendah sebesar 17%

References

Andopa, Alpaqih, H. Hardivizon, dan Nurma Yunita. “The Meaning of Nafs in the Qur’an Based on Quraish Shihab’s Interpretation.” AJIS: Academic Journal of Islamic Studies 3, no. 2 (2018): 139–62. doi:10.29240/ajis.v3i2.578.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian, Jakarta: PT. Rineka Cipta.2006

Barnawi & Muhammad Arifin, (2012), Kinerja Guru Profesional, Yogyakarta: Ar- Ruz Media.

Farida, Umma, H. Hardivizon, dan Abdurrohman Kasdi. “Menyingkap Maqasid Profetik dalam Hadis tentang Relasi Laki-Laki dan Perempuan.” AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis 5, no. 2 (30 November 2021): 819–42. doi:10.29240/alquds.v5i2.3319.

Firdausiyah, Umi Wasilatul, dan Hardivizon Hardivizon. “Ideologi Bencana Dalam Perspektif Al-Qur’an: Analisis Kata Fitnah Pada Surah Al-Anbiya[21]:35 Dengan Teori Ma’na-Cum-Maghza).” Al-Bayan: Jurnal Studi Ilmu Al- Qur’an dan Tafsir 6, no. 2 (31 Desember 2021): 83–94. doi:10.15575/al-bayan.v6i2.13839.

Hardivizon, H. “Metode Pembelajaran Rasulullah SAW (Telaah Kualitas Dan Makna Hadis).” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2017): 101–24. doi:10.29240/bjpi.v2i2.287.

Hardivizon, H., dan A. Anrial. “Tinjauan Terhadap Upaya STAIN Curup Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur’an Mahasiswa.” FOKUS Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan 1, no. 1 (2016): 67–86. doi:10.29240/jf.v1i1.65.

Hardivizon, Hardivizon, dan Mufidah Mufidah. “Emotion Control in The Qur’an: Study of Toshihiko Izutsu’s Semantic Approach to Kaẓim Verses.” Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an Dan Tafsir 6, no. 2 (30 Desember 2021): 221–42. doi:10.32505/at-tibyan.v6i2.3316.

Hardivizon, Hardivizon. “Telaah Historis-Hermeneutis Hadis-Hadis Tentang Ayah.” FOKUS Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan 3, no. 2 (2019): 147–70. doi:10.29240/jf.v3i2.616.

Kisworo, Budi, dan H. Hardivizon. “Telaah Leksikal, Gramatikal, dan Kontekstual Terhadap Makna Kata Syahida pada QS. al-Baqarah ayat 185.” AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis 4, no. 1 (2020): 163–80. doi:10.29240/alquds.v4i1.1473.

Mulyasa, E (2007) Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, PT Remaja Rosdakarya, Bandung.

Nahar, Syamsu, Suhendri, Zailani, dan Hardivizon. “Improving Students’ Collaboration Thinking Skill Under the Implementation of the Quantum Teaching Model.” International Journal of Instruction 15, no. 3 (2022): 451–64.

Sholihin, Muhammad, Hardivizon Hardivizon, Deri Wanto, dan Hasep Saputra. “The Effect of Religiosity on Life Satisfaction: A Meta-Analysis.” HTS Teologiese Studies / Theological Studies 78, no. 4 (2022): 10. doi:10.4102/hts.v78i4.7172.

Supardi 2014. Kinerja Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

Suparlan, (2005) Menjadi Guru Efektif, Yogyakarta: Hikayat.

Trianto. Pengangantar Penelitian Pendidikan bagi pengembangan profesi Pendidikan dan tenaga kependidikan, Jakarta: Kencana. 2010.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.