Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Kelas V SD Negeri 103 Kaur Melalui Video Film Anak
Keywords:
Vidio Film Anak, Prestasi belajar, Pembelajaran PAIAbstract
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam II Siklus, tiap siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 103 Kaur berjumlah 17 siswa yaitu 7 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi dan lembar tes tertulis. Hasil penelitian yaitu: 1. Siklus I dengan arata-rata skor Observasi aktivitas Guru 21 termasuk dalam kategori cukup dan meningkat pada siklus II menjadi 26 dengan kategori baik dan rata-rata skor observasi aktivitas siswa 20 termasuk dalam katagori cukup dan meningkat pada siklus II yaitu 24 dengan kategori baik, sedangkan nilai rata-rata kelas pada siklus I yaitu 7,05 dan ketuntasan belajar klasikal 76,47%. 2. Siklus II nilai rata-rata kelas 8,11 dan ketuntasan belajar klasikal 94,11%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa Video Film Anak dalam Pembelajaran PAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 103 Kaur Kab. Kaur.
References
Andopa, Alpaqih, H. Hardivizon, dan Nurma Yunita. “The Meaning of Nafs in the Qur’an Based on Quraish Shihab’s Interpretation.” AJIS: Academic Journal of Islamic Studies 3, no. 2 (2018): 139–62. doi:10.29240/ajis.v3i2.578.
Depdiknas. 2006. Pengembangan Silabus KTSP BNSP. Jakarta: Dirjen Pendidikan Menegah dan Umum.
Effendy. 1986. Peningkatan Mutu Proses dan Hasil Belajar Melalui Pengintegrasian Pendidikan Seni Rupa Berbasis Kompetensi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II SD Negeri 20 Kota Bengkulu. Bengkulu: UNIB
Farida, Umma, H. Hardivizon, dan Abdurrohman Kasdi. “Menyingkap Maqasid Profetik dalam Hadis tentang Relasi Laki-Laki dan Perempuan.” AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis 5, no. 2 (30 November 2021): 819–42. doi:10.29240/alquds.v5i2.3319.
Firdausiyah, Umi Wasilatul, dan Hardivizon Hardivizon. “Ideologi Bencana Dalam Perspektif Al-Qur’an: Analisis Kata Fitnah Pada Surah Al-Anbiya[21]:35 Dengan Teori Ma’na-Cum-Maghza).” Al-Bayan: Jurnal Studi Ilmu Al- Qur’an dan Tafsir 6, no. 2 (31 Desember 2021): 83–94. doi:10.15575/al-bayan.v6i2.13839.
Hardivizon, H. “Metode Pembelajaran Rasulullah SAW (Telaah Kualitas Dan Makna Hadis).” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2017): 101–24. doi:10.29240/bjpi.v2i2.287.
Hardivizon, H., dan A. Anrial. “Tinjauan Terhadap Upaya STAIN Curup Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur’an Mahasiswa.” FOKUS Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan 1, no. 1 (2016): 67–86. doi:10.29240/jf.v1i1.65.
Hardivizon, Hardivizon, dan Mufidah Mufidah. “Emotion Control in The Qur’an: Study of Toshihiko Izutsu’s Semantic Approach to Kaẓim Verses.” Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an Dan Tafsir 6, no. 2 (30 Desember 2021): 221–42. doi:10.32505/at-tibyan.v6i2.3316.
Hardivizon, Hardivizon. “Telaah Historis-Hermeneutis Hadis-Hadis Tentang Ayah.” FOKUS Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan 3, no. 2 (2019): 147–70. doi:10.29240/jf.v3i2.616.
Kisworo, Budi, dan H. Hardivizon. “Telaah Leksikal, Gramatikal, dan Kontekstual Terhadap Makna Kata Syahida pada QS. al-Baqarah ayat 185.” AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis 4, no. 1 (2020): 163–80. doi:10.29240/alquds.v4i1.1473.
Kunandar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Nahar, Syamsu, Suhendri, Zailani, dan Hardivizon. “Improving Students’ Collaboration Thinking Skill Under the Implementation of the Quantum Teaching Model.” International Journal of Instruction 15, no. 3 (2022): 451–64.
Sholihin, Muhammad, Hardivizon Hardivizon, Deri Wanto, dan Hasep Saputra. “The Effect of Religiosity on Life Satisfaction: A Meta-Analysis.” HTS Teologiese Studies / Theological Studies 78, no. 4 (2022): 10. doi:10.4102/hts.v78i4.7172.
Soemarno. 1996. Pemahaman Dan Penyajian Konsep Matematika Secara Benar Dan Menarik. Jakarta: Depdiknas
Sudjana, N. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Roasdakarya.
Sumantri, M dan Johar Permana. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Depdikbud
Winataputra, H. Udin S. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Universitas Terbuka.
Winkel, W, S. 1984. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Hertin Susipah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This work is licensed under a 