Strategi Dan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Tingkat SMP/MTs

Authors

  • Nunu Nurjaman SMP Negeri 5 Langkaplancar Kabupaten Pangandaran

Keywords:

Pentingnya Pendidikan Agama Islam Sejak Kecil

Abstract

Pendidikan Agama Islam memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama menjadi pemandu dalam dalam upaya mewujudkan suatu kehidupan yang bermakna, damai dan bermartabat. Menyadari betapa pentingnya peran Agama bagi kehidupan umat manusia maka nilai- nilai agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah kebutuhan yang harus ditempuh melalui pendidikan baik pendidikan keluarga, sekolah maupun masyarakat. Pendidikan Agama Islam dimaksudkan untuk membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup etika, budi pakerti, moral sebagai perwujudan dari pendidikan Agama. Peningkatan potensi spiritual mencakup pengenalan, pemahaman dan penanaman nilai-nilai tersebut dalam kehidupan individu atau dalam masyarakat. Peningkatan potensi spiritual tersebut pada akhirnya bertujuan supaya manusia mempunya harkat dan martabat sebagai makhluk Tuhan. Nilai nilai agama haruslah ditanamkan kepada anak anak sejak dini. Selain orang tuanya guru juga mempunyai peran yang sangat penting dalam menanamkan niai-nilai keagamaan sebagai pondasi sejak dini atau mulai dar usia dini).

References

Ahmad Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: PT. Al Ma’arif 1987. Depdiknas, Penyelenggara School, Reform dalam Konteks MPBS Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah

Depdiknas, Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Puskesbank Depdiknas, 2001.

Dimyati dan Mujiono, Belajar dan Membelajarkan, Jakarta: Rineka Cipta, 1999.

E Mulyasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.

F.J Monks, dkk. Psikologi Perkembangan, Yogyakarta: Gajah Mada Univesity Press, 1998.

Hamzah b. Uno, Perencanaan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

Hardivizon, H. “Metode Pembelajaran Rasulullah SAW (Telaah Kualitas Dan Makna Hadis).” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2017): 101–24. doi:10.29240/bjpi.v2i2.287.

Hardivizon, H., dan A. Anrial. “Tinjauan Terhadap Upaya STAIN Curup Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur’an Mahasiswa.” FOKUS Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan 1, no. 1 (2016): 67–86. doi:10.29240/jf.v1i1.65.

Hardivizon, Hardivizon. “Telaah Historis-Hermeneutis Hadis-Hadis Tentang Ayah.” FOKUS Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan 3, no. 2 (2019): 147–70. doi:10.29240/jf.v3i2.616.

Hardivizon, Hardivizon, dan Mufidah Mufidah. “Emotion Control in The Qur’an: Study of Toshihiko Izutsu’s Semantic Approach to Kaẓim Verses.” Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an Dan Tafsir 6, no. 2 (30 Desember 2021): 221–42. doi:10.32505/at-tibyan.v6i2.3316.

JJ Hasibran dan Moerdiono, Proses belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1995.

Kisworo, Budi, dan H. Hardivizon. “Telaah Leksikal, Gramatikal, dan Kontekstual Terhadap Makna Kata Syahida pada QS. al-Baqarah ayat 185.” AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis 4, no. 1 (2020): 163–80. doi:10.29240/alquds.v4i1.1473

Muhaimin, Strategi Belajar Mengajar, Surabaya: Citra Media, 1996.

Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan, Bandung: Logos, 1995

Munawir, Strategi Belajar Mengajar, Ponorogo: Lembaga Penerbitan Karya Ilmiah STAIN Ponorogo, 1999

Mustofa Muslim, Mambait fi al Maudhui, Beirut: Dar Al Qalam, 1979.

Nahar, Syamsu, Suhendri, Zailani, dan Hardivizon. “Improving Students’ Collaboration Thinking Skill Under the Implementation of the Quantum Teaching Model.” International Journal of Instruction 15, no. 3 (2022): 451–64

Nasution, Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Jakarta Bumi Aksara, 1995.

Nuraini, Buku Pintar Kamus Bahasa Indonesia, Surabaya: Karya Ilmu, 2000.

Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, Bandung: Bumi Aksara, 1994.

Oemar Muhammad al Thoumy Al Syaibany, Filsafat Pendidikan Islam, Terjemah Season Langolong, Jakarta: Bulan Bintang, 1979.

Roestiyah N.K, Majalah Pengajaran Sebagai Suatu Sistem, Jakarta: Rineka Cipta, 1994.

Rohali, Pengelolaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 1995

Siti Sa’idah, Metode Pendidikan Bagi Pengembangan Rasa Agama Pada Anak Usia Awal, Jogjakarta, 2005.

Soenarwan, Pendekatan Sistem dalam Pendidikan, Surakarta: University Press, 2001.

Sri Anita dan Nurhadi, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Universitas Terbuka, 1998.

Sriyono, Tehnik Belajar Mengajar dalam KBSA, Jakarta: Melton Putra, 1992.

Suharsimi Arikunto, Managemen Pengajaran secara Manusiawi, Jakarta: Rineka Cipta, 1993.

Syaiful Bahri Jamaroh dan Azwan Zen, Strategi Belajar Menghafal, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1996

Yusuf, Toyar dan Syaiful Anwar, Metodologi Pengajaran Agama, Jakarta: PT. Raya Grafindo Persada, 1995.

Zakiyah Darajat, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1992.

Downloads

Published

2022-07-10

Issue

Section

Articles