Analisis Peranan Pendidikan Islam dalam Membentuk Kecerdasan Interpersonal Skill Siswa (Telaah Ayat-Ayat Alquran)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan pendidikan Islam dalam membentuk kecerdasan interpersonal skill isiswa imenurut surah Al-Maidah ayat 2, Al-Anfaal ayat 1, Ar-Rahman ayat 3-4, Ali-Imran ayat 105, An-Nahl ayat 90, An-Nisa ayat 8, Al-Hasyr ayat 9. Jenis penelitian adalah penelitian kepustakaan (Library Research), Jenis penelitian ini digunakan oleh penulis untuk memperoleh idata yang bersifat eoritis sebagai landasan teori ilmiah, yaitu dengan memilih dan menganalisa literatur-literatur iang relevan dengan judul yang akan diteliti, dengan cara mengkaji dan menelaah berbagai buku yang berkaitan dengan pembahasan mengenai peranan pendidikan Islam dalam membentuk kecerdasan interpersonal skill siswa (Telaah Ayat-Ayat Alquran). Hasil dari penelitian ini adalah: Dalam membentuk kecerdasan interpersonal skill siswa terdapat tiga dimensi utama, yaitu: social sensitivity, social insight, dan social communication. 1) Social Comunication (Menjalin hubungan baik dengan orang lain terdapat pada surah Al-Maidah ayat 2, Menjaga dan mempertahankan hubungan harmonis dengan orang lain terdapat pada Surah Al-Anfal ayat 1, Memiliki keterampilan komunikasi yang baik terdapat pada Surah Ar-Rahman ayat 3-4), 2) Social Insight (Menjauhkan diri dari konflik terdapat pada Surah Ali-Imran ayat 105, Memilki etika dalam bersosialisasi terdapat pada Surah An-Nahl ayat 90), 3) Social Sensitivity (Sikap empati terdapat pada Surah An-Nisa ayat 8, Sikap prososial terdapat pada Surah Al-Hasyr ayat 9)