Pengembangan Metode Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi: Studi Kasus Implementasi dalam Konteks Pendidikan Modern

siti homsah

Authors

siti homsah iain curup

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, Metode Pengajaran, Teknologi, Pendidikan Modern, Implementasi, Keterlibatan Siswa.

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan metode pendidikan agama Islam berbasis teknologi dan implementasinya dalam konteks pendidikan modern. Metode pendidikan agama Islam tradisional telah menghadapi tantangan dalam menarik perhatian generasi muda yang hidup di era digital ini. Oleh karena itu, penelitian ini mengusulkan penerapan teknologi sebagai alat bantu untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran agama Islam. Studi kasus dilakukan untuk menganalisis penggunaan berbagai teknologi dalam proses pembelajaran agama Islam dan dampaknya pada keterlibatan dan pemahaman siswa. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan panduan bagi para pendidik dan pengambil kebijakan dalam menghadapi tantangan pendidikan agama di era modern.

References

Amanudin, Nurmalia. “Penerapan Hidden Curriculum Dalam Menjadikan Generasi Qurani Di SDIT Al Istiqomah Puri Kosambi Karawang.” Institut Ilmu Al Quran (IIQ) Jakarta, 2021.

Asmawiyah, A. “Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Saat Pandemi Covid-19.” Journal of Economic, Public, and Accounting …, 2021. https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/jepa/article/view/1219.

Destriani, Maria Botifar, and Deri Wanto. “Implementing Islamic Religious Education in Vocational Schools’ Curricula.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 10, no. 2 (2023): 274–84. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1167.

Destriani, Rasmini, Amriyadi, and Hezi Jeniati. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Pemahaman Literasi Keagamaan.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 9, no. 1 (2022): 1–12.

Mardiana, D, R M T Supriyanto, and ... “Tantangan Pembelajaran Abad-21: Mewujudkan Kompetensi Guru Kelas Dalam Mengaplikasikan Metode Pengajaran Bahasa.” Tunas: Jurnal …, 2021. http://journal.umpalangkaraya.ac.id/index.php/tunas/article/view/2519.

Musfiroh, Imroh Atul. “Pemikiran Pendidikan Islam Perspektif Al-Ghazali.” Pemikiran Pendidikan Islam Perspektif Al-Ghazali Syamil 2, no. 21 (2014): 2339–1332.

PELUANG, TDAN, and E ERA. “INTERNATIONAL SEMINAR OF ISLAMIC RELIGION (ISOIR) 2021.” Researchgate.Net, n.d. https://www.researchgate.net/profile/Syamsul-Arifin-21/publication/360756172_Peran_Public_Relations_Dalam_Membangun_Citra_Lembaga_Pendidikan_Anak_Usia_Dini_PAUD_Pada_Era_Smart_Society/links/628878d739fa21703162370a/Peran-Public-Relations-Dalam-Membangun-C.

Warsah, Idi, Destriani, Rahmat Yudhi Septian, and Nurhayani. “Implementasi Kurikulum Tersembunyi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Rejang Lebong.” Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan 9, no. 1 (2022): 1–11. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v9i1.632.