Penerapan Digital Skill oleh Guru  dalam Menunjang Pembelajaran Daring di Masa Pandemi

Dwi  Astuti

Authors

Dwi Astuti MI Diniyyah Putri Lampung

Keywords:

kemampuan digital, guru, pembelajaran daring, pandemi

Abstract

Sejak pandemi, pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran daring. Pembelajaran daring merupakan pembelajaran berbasis digital. Namun, pembelajaran daring dirasa kurang efektif. Hal ini karena guru belum mampu menguasai pembelajaran digital dan kurangnya digital skill. Penggunaan gawai selama ini hanya sebatas untuk media sosial, bukan pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan digital skill oleh guru dalam menunjang pembelajaran daring? Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui penerapan digital skill oleh guru dalam menunjang pembelajaran daring. Metode yang digunakan adalah metode kajian pustaka. Hasil penelitian ini merupakan konsep tentang penerapan digital skill guru dalam pembelajaran daring. Penerapan digital skill pada pembelajaran daring antara lain: informasi dan literasi data, komunikasi dan kolaborasi, kemampuan menciptakan konten digital, keamanan, dan kemampuan memecahkan dan mengatasi persoalan secara teknis. Upaya yang perlu dilakukan untuk mengembangkan digital skill dalam pembelajaran daring antara lain: memastikan digital skill dilakukan secara umum; mengenal pemprograman komputer; melakukan pelatihan dan pengembangan digital skill; Menumbuhkan kesadaran akan pentingnya digital skill

References

Arintina, I., & Yarti, R. N. (2019). Menumbuhkembangkan Human Digital Skill Pendidik Di Abad Ke 21. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI , (pp. 356-363). Palembang.

Blog, M. (2020, Juli Selasa). https://machung.ac.id/content/2020/07/13/7-skill-yang-dibutuhkan-untuk-era-yang-semakin-serba-digital/. Retrieved Oktober Rabu, 2021, from https://machung.ac.id/: https://machung.ac.id

Cahyani, V., Ilhamsyah, & Mutiah, N. (2021). Analisis Tingkat Literasi Digital Pada Generasi Z Dengan Menggunakan Digital Competence Framework 2.1 ( Studi Kasus : Mahasiswa FMIPA UNTAN ). Jurnal Komputer dan Aplikasi , 9, 1-11.

Gusdwisari, B. (2020). Digital Skill Education Concept, Upaya Peningkatan Kualitas Generasi Muda Dan Mengurangi Tingkat Pengangguran Menuju SDGs 2030. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, (pp. 216-223). Palembang.

Kuncahyono, & Kumalasani, M. P. (2020). Digital Skill Guru melalui E-Modul sebagai Inovasi Bahan Ajar di Era Disrupsi 4.0. Jurnal Pendidikan Dasar , 1, 10-11.

Yasin, M. (2021, Juni Minggu). https://komnasdikkediri.or.id/pentingnya-memiliki-digital-skill-di-masa-pandemi-covid-19/. Retrieved Oktober Rabu, 2021, from https://komnasdikkediri.or.id/: https://komnasdikkediri.or.id/